10.3969/j.issn.1674-9308.2015.07.007
微课在高职生理学实验教学中的应用
实验课在生理学教学中具有重要的作用,但在高职院校,往往因为传统生理学实验课堂教师少、学生多,在示教中学生很难有机会清晰了解掌握每一个实验细节,教师对学生的实际掌握情况也很难了解追踪,而以微视频为主要载体的微课的应用,使复杂的操作过程直观化,可以反复观看,帮助学生实验前预习和课后巩固,从而有效提升生理学实验课的授课质量。
生理学、实验、微课
G642(高等教育)
2013年度河南省卫生职业教育教学改革立项项目“高职《生理学》微课资源的设计开发与应用研究”编号wjlx13021
2015-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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