10.3969/j.issn.1674-9308.2015.05.008
DOPS在PICC术教学中的应用与评价
目的:探讨操作技能直接观察评估(DOPS)在PICC术教学中的应用与评价。方法将参与PICC术培训的50名学生分为两组,实验组学员分别于培训的第2周、4周、6周进行3次中心静脉穿刺置管术DOPS评估,对照组学员只在培训的第6周进行1次DOPS。比较实验组和对照组学员第6周中心静脉穿刺置管术DOPS平均成绩并问卷调查教师与学员的反馈意见。结果实验组学员DOPS评估平均成绩为(43.86±1.87)分,高于对照组的(30.26±2.54)分(P<0.05)。结论 DOPS可作为有效的PICC术教学和考核方法,能够提高学生的PICC术操作水平。
操作技能直接观察评估、PICC、临床教学
R47(护理学)
2013年度河南省卫生职业教育教学改革项目项目编号Wjlx13042
2015-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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