10.3969/j.issn.1674-9308.2015.03.003
基于团队学习策略的教学模式在《基础护理学》实训情景模拟教学中的应用
本文总结了基于团队学习策略的教学模式在《基础护理学》实训情景模拟教学中的应用,具体阐述以团队的构建,团队的合作学习为基础,开展实训情景模拟教学,培养学生主动学习、团队合作、人际沟通、临床思维和临场决策能力,提高教学质量。
团队学习策略、基础护理、情景模拟
G642(高等教育)
2013年河南省卫生职业教育教学改革项目编号 Wjlx 13026;2013年漯河医学高等专科学校教学改革项目编号2013-JGXM-24
2015-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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