认知行为综合干预对青少年情绪障碍的影响分析

摘要：

目的：分析研究认知行为综合干预治疗青少年情绪障碍的疗效。方法将52例青少年时期的情绪障碍患者随机分成观察组和对照组，观察组26例在药物治疗的基础上给予认知行为综合干预治疗，对照组26例仅给予药物治疗，采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)评定临床疗效。结果治疗后两组CBCL比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论认知行为综合干预有助于改善青少年情绪障碍患者的心理状态，提高患者的生活质量。

关键词：认知行为、情绪障碍

分类号：R74(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2014-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10