继续医学教育活动中的临床表现测定
医疗服务的改善有很多驱动因素,目前有很多继续医学教育专家在密切关注继续医学教育活动对改善医师在实际临床工作中的表现水平的有效性.有研究发现,单独进行传统的继续医学教育活动在改善医师临床表现方面效果并不显著,但与一些其他教育手段联用时,有可能达到预期的效果.虽然网络技术提供了一种新的知识传播方式,但当前大部分继续医学教育活动的内容和设计仍与传统的现场继续医学教育活动差别不大,很少有专门针对医师临床表现改善的继续医学教育活动.
继续医学、教育活动、临床表现、医师、医疗服务、网络技术、驱动因素、临床工作、教育专家、教育手段、传播方式、面效果、知识、现场、设计、联用
4
R1 ;G64
2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
35
