中国医学教育领导力建设:国际合作模式继续职业发展项目

摘要：

1中国医学教育体系的发展
自中华人民共和国成立60年以来,我国医学院校与医学生的数量大幅增加.1952年,我国只有44所医学院校,学生总数15 200人,至2009年,医学院校总数增加至207所,学生总数达165万人.但另一方面,自1999年起,国家高等院校进行扩招,五年间中国医科新生人数快速增加,学生的增加导致了师资短缺,增加大量新教师,教育理念落后;被动式课堂教学和机械学习;以学科为中心的课程体系:僵化的课程体系;毕业生未完全从事医疗主业.中国医学教育领导力与世界发达国家相比差距很大.要提高本科医学教育质量,措施之一便是提高医科院校领导人和教师骨干的领导力.

机标关键词：中国、医学教育质量、领导力建设、国际合作模式、职业、医学院校、医学生、课程体系、以学科为中心、医学教育体系、世界发达国家、人民共和国、医科院校、师资短缺、课堂教学、教育理念、新教师、机械学习、高等院校、领导人

所属期刊栏目：4

分类号：G64;R51

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49