拟动物化情景剧视频对四肢骨折患儿心理状况的影响

摘要：

[目的]探讨观看拟动物化情景剧视频对四肢骨折患儿心理的影响.[方法] 158例四肢骨折患几分为对照组(81例)和干预组(77例),对照组给予常规住院医疗护理流程,干预组在常规的基础上给予患儿观看拟动物化情景剧视频,通过认知的改变影响患儿心理状态.两组患儿在干预前与出院前采用儿童应激障碍检查表、儿童抑郁障碍自评量表、儿童焦虑情绪障碍筛查量表及骨折知识问卷进行评估,并进行统计学比较、分析.[结果]两组之间儿童经历创伤后应激障碍急性反应存在差异(P＜0.05);患儿骨折知识得分无差异,但干预后有所提高;患儿抑郁、焦虑情绪无差异,但干预后得分有降低.[结论]拟动物化情景剧视频的健康宣教方式对骨折患儿应激障碍急性反应、抑郁及焦虑情绪有缓解作用,患儿能够通过掌握更多的骨折相关知识来更好的应对骨折这一急性创伤事件.

关键词：移动医疗、拟动物化情景剧、视频、儿童四肢骨折、儿童心理状况

所属期刊栏目：26

分类号：R687(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)

资助基金：2015年上海市护理学会科研课题资助项目2015MS-B14

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1102-1106