病原生物学与免疫学参与式教学实践探讨
随着现代医学教育理念的转变和教学改革的不断深入,参与式教学理念逐渐被引入现代医学教学设计过程中.论文以病原生物学与免疫学课程为例,对参与式教学模式的具体应用和实践教学设计进行分析和探讨,并在此基础上对参与式教学与传统教学模式进行对比分析,得出参与式教学模式的特征.实践表明,参与式教学设计对激发学生自主学习兴趣、改进病原生物学课程课堂教学效果具有显著的效果,有利于提高病原生物学与免疫学的课堂教学质量.
病原生物学、免疫学、参与式教学、教学方法
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R37(医学微生物学(病原细菌学、病原微生物学))
2016-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
287-288,后插1