中学历史结构教学的路径探讨

摘要：

利用结构来展示和建立知识之间的联系,是中学历史教学的常用模式之一.历史结构教学可以从常显的主题、知识、史料、问题等要素入手,利用以主题核心为统领的知识结构构建整体、选用多源多形的史料以形成内外对照、利用问题指向的变化引导综合思维.知识、史料和思维在历史结构教学中都要体现一定的共通性、涵盖性和整体性.

关键词：中学历史教学、结构、主题、史料、综合思维

分类号：G25;G633.51;F832.7

资助基金：广东省教育科学规划课题2023YQJK272

在线出版日期：2024-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-66,109