"儿童模拟博物馆"项目:让深度学习真实而自然地发生

摘要：

在中小学综合实践活动课程实施过程中,浅层体验和浅表化学习的现象仍较为普遍,具体表现为学习过程浅尝辄止,缺少思维深度;学习方法简单重复,没有螺旋上升;学习成果束之高阁,无法构建意义."儿童模拟博物馆"让学生在持续探究中链接核心概念,在丰富活动中实现思维进阶,在项目实施中指向关键能力,是开展深度学习的综合实践活动项目.

关键词：儿童模拟博物馆、深度学习、思维、关键能力、综合实践活动

分类号：G40-059.3;G632.3;G712

资助基金：浙江省教育科学规划年度课题儿童模拟博物馆项目2023SC204

在线出版日期：2024-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59