10.3969/j.issn.1672-2051.2023.08.030
为了每一个生命的主动发展——读《教学的模样》
植物的形成在于栽培,人的发展则在于教育.教师作为"园丁",在"育苗"的过程中会时常生出困惑,感到迷茫.《教学的模样》讲述了课堂教学应有的品质,阐发了教学过程中教与学、知识与素养、师与生等关系,理念结合实例,成为教师探寻理想教学之路上的指路标,为一线教师提供了切实有效的参考.读完这本书,笔者有共同的感受:最好的教学模样就是师生共同进步,彼此成就,让生命持续向上生长,精彩绽放.
主动发展
G633.8;G420;D619
2023-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
119-121