"优师计划"实施:理论内涵与实践路径——以天水师范学院为例

摘要：

教育是欠发达地区振兴发展的主要驱动力,"优师计划"则旨在促进教育发展中教师资源供需配给的区域均衡."优师计划"从政策提出到实践落地,需要培养目标、育人机制、课程载体与师资供给等多维度的支撑.本文结合天水师范学院的具体实践,阐释"优师计划"的逻辑起点、目标指向和范畴体系,以及由此逻辑起点衍生出的相对完善的师范生培育体系.

关键词："优师计划"、"四有"好老师、师范人才培养、乡村振兴

分类号：G641;D61;G434

资助基金：甘肃省社科规划项目;甘肃省高等院校外语教学研究项目;天水师范学院研究生创新引导项目;数字化转型赋能中小学英语课堂教学方式变革研究——以天水地区为例项目

在线出版日期：2023-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46