教研转型:以新教研姿态构建高中新课程环境

摘要：

新一轮普通高中课程教学改革不仅对教师提出了新的要求,而且对学校教研工作提出了新的挑战.面对构建高中新课程环境的必然趋势,教研工作应加快转型升级,以新的教研姿态实现对新课程的专业支持,为立德树人根本任务的实现奠定基础.

关键词：新课程、新教研、立德树人

分类号：G63;G42;F124

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84