10.3969/j.issn.1672-2051.2023.02.015
大单元视角下深度学习的思考与实践
"深度学习"是指学习者能动地参与教学的过程.结合新课标,利用大单元的视角回答并落实深度学习,探究"为什么学""学什么""怎样学""学得怎样",能让教师发现数学知识的一致性、教学安排的整体性、学习活动的协同性,从而更好地关照课堂教学的意义与作用.
深度学习、结构化、大单元、教学思考
G64;G451.2;G718.5
南京市教育科学十四五规划一般课题L/2021/252
2023-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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