10.3969/j.issn.1672-2051.2023.02.007
呼唤赋能新教学、助力新发展的新教研
新课程改革和考试改革,需要教学理念的更新、教学方式的转型、专业能力的提升,这都离不开新教研的引领、支撑和推动.现有教研模式面临新问题和新挑战,需要转型,转型重点在于:创新机制,多方助力教研,调动教师参与教研的积极性;创新思路,开展解决问题、赋能教学的系列化深度主题教研;创新形式,打造教师积极参与、研教一体化的个性化新教研;创新平台,形成经过实践检验的共享教研成果资源库.
新教研、教研模式、教研转型、深度主题教研
D616;G64;A849
2023-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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