"双减"视域下中小学教师的现实境遇和应对策略

摘要：

伴随"双减"政策的实施,中小学教师面临诸多问题.在"双减"视域下,中小学教师的负担难以减轻、教育观念的先进性难以确保、作业设计的科学性难以保证、薪资待遇不太理想等问题愈加明显.为此,文章提出,可以从树立正确的教育理念、合理安排课后服务、重视作业设计、采取激励措施四个方面着手,尊重教师意愿,保障教师权益,从而发挥教师主观能动性,提高教育教学质量,推进高质量中小学教师队伍建设,促进"双减"的落地.

关键词："双减"、中小学教师、应对策略

分类号：G641;G451.2;D61

在线出版日期：2023-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80