10.3969/j.issn.1672-2051.2023.01.008
"书信+"共育机制:谱家校社育人协奏曲
育人的根本在于立德,落实立德树人根本任务,要健全家庭、学校、社会育人机制.浙江省义乌市绣湖小学(以下简称"学校")聚焦立德树人根本任务,坚持全员全过程全方位育人的要求,建立"书信+"家校社共育机制,创新"书信+"共育的家校社协同育人新文化,从修养、品行、心灵、大爱四个方面培育全面发展的绣湖学子.
协奏曲
J647.62;G250;C96
2023-02-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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