漫步教师心灵践行真我教学 ——《教学勇气》带给教师教学成长的思考

摘要：

帕克·帕尔默所著的《教学勇气—漫步教师心灵》(以下简称《教学勇气》)建立在一个普通的信念之上:优秀的教学不能降格为技术,优秀的教学源自教师的自身认同和完整.本书给予教师温暖的教学包容、教学鼓励和教学指引,帮助教师从内心世界探索教学,帮助教师恢复本性、扎下根基、重获新生,再面对教学的外在.

机标关键词：教师教学、教学勇气、教学成长、教师心灵

分类号：G42;G645.1;G72

资助基金：西南交通大学本科教育教学研究与改革项目2103074

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121