日常教学生活:卓越教师发展之"源"

摘要：

日常教学生活作为自在的类本质对象化领域,在教师的日常生活中扮演着非常重要的角色,也是卓越教师发展之"源".揭示并明晰卓越教师日常教学生活的内在结构与图式,有助于我们更好地把握其一般特征并进行重构.助推卓越教师发展的日常教学主要由三大部分构成:一是以重复性思维和重复性实践为主的自在活动方式;二是以常识、经验、习惯和传统等为基本要素的经验主义活动图式;三是以学校、职业道德以及教育信仰为内在结构的自觉调控系统.

关键词：日常教学生活、组织结构、图式、卓越教师

分类号：G451.6;TP311;B0-0

资助基金：甘肃省社科项目;融媒体时代麦积山石窟文化遗产价值传播研究项目

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78