10.3969/j.issn.1672-2051.2022.09.011
"理""地"结合创造有温度有活力的地理课堂
作为综合性和实践性都很强的地理学科,教学过程应特别重视对学生区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等素养的培育,这就决定了对地理原理的学习应建立在对真实世界地理案例的认识、感知、应用基础之上."理""地"结合,才可能打造出既有温度又有活力的地理课堂.
"理""地"结合、地理课堂、学科素养
G633.55;G42;R2-03
2022-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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