主动发展型教师成长的理念特征和切实路径

摘要：

没有高质量的教师,就谈不上高质量的教育.主动发展型教师成长强调教师以自主发展为成长的理念取向,以切实省思为实践的行为取向,以沉浸式的教育反思催生教师专业发展动力,促进自身专业素养的"切实生长".

关键词：主动发展型成长、理念特征、切实省思、路径选择

分类号：G635.1;O156.4;G451.2

资助基金：广东省中小学百千万人才培养工程专项科研项目;美育视野下初中戏剧课程的开发与实践研究课题;广东省中小学教师培训中心专项科研项目

在线出版日期：2022-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79