教育数字化卓越品牌建构路径探索——以"广州共享课堂"为例

摘要：

"广州共享课堂"是广州市教育局充分发挥教研优势打造的中小学全学段全学科线上课程优质资源,既支持学校常态化教学,满足学生多样化的学习需求,又能积极应对后疫情时代突发情况."广州共享课堂"通过课程内容标准化、研课备教专业化、审核流程规范化的方式,采取高起点高要求的录制标准进行制作,形成"共生、共享、共育"的线上教学资源生态体系,成为广州线上教育实施教育数字化转型的标志性成果,具有独特的本体价值、应用价值和持续价值.

关键词：共享课堂、学科教学、线上课程、教育数字化、资源应用

分类号：G641;G206;D616

在线出版日期：2022-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-13