带学生成为主体应成为教师教育工作的目的

摘要：

在教育目的方向指引上,存在社会主义教育、全面发展教育和核心素养教育的不同提法.其实质都在于落实学生在教育活动中的主体地位,使学生成为发展的主体.社会主义教育目的的实质在于使学生成为社会历史活动的主体,全面发展教育的实质在于让学生成为自我发展的主体,核心素养教育的实质在于让学生成为价值选择的主体.只有确立学生发展的主体地位,为学生发展指明方向、内容、途径与条件,学生全面发展教育目的才能真正从理想的目的成为现实的目的,成为学生自觉追求的目的.

关键词：教育目的、学生主体、社会主义教育、全面发展教育、核心素养教育

分类号：G650;G451.2;G521.9

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44