智慧教育背景下"花自开"课程的创新建构与实践

摘要：

"花自开"课程是河南省郑州市第七十一中学(以下简称"学校")基于办学特色,在已有课程群基础上创新建构的课程体系,包括语言类、逻辑类、科学类、社会类、艺术类、健康类六大课程类别,形成了习作等14个1+X学科课程群.每个课程群都包含学科基础课程、拓展课程、活动课程,为学生发展提供课程选择,促进学生自主、多样、可持续发展.

机标关键词：智慧教育、建构与实践、创新建构、教育背景

分类号：G434;G641;G710

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106