10.3969/j.issn.1672-2051.2022.02.027
基于"问题日记"提升大班幼儿创构核心经验的实践研究
"问题日记"是将问题和日记相结合的一种活动,不同于幼儿的普通游戏日记.幼儿通过记录在创构游戏中的所思、所想、所闻、所感,结合对作品内容进行不同形式的解读,加上教师的引导支持,以"问题日记"为载体,通过多种材料、多种策略、多种支持,对创构游戏中蕴含的核心经验产生直观的学习和感悟,在不断地尝试中获得新经验,激发起成就感和满足感.
问题日记、创构游戏、核心经验
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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