基于真实问题的跨学科学习设计与实践 ——以"新疆棉花为什么这样'红'"为例

摘要：

笔者以"新疆棉花为什么这样'红'"为例,开展基于真实问题的跨学科学习的教学设计与实践,包括创设适合高中学生的真实问题,设定跨学科学习的素养目标,确定跨学科学习指向的核心概念,形成跨学科学习的实施流程.实施流程包括解构核心问题,构建问题系统;设计学习活动,分学科开展学习;解决核心问题,提升学习价值;设计评价活动,发挥主体能动性四个步骤.学生通过在学习活动中综合运用多学科知识,认识科学、经济、社会和政治间的相互影响,最终对新疆棉花事件形成自己的见解.

关键词：真实问题、跨学科学习、新疆棉花

资助基金：上海市宝山区教师跨学科能力培育第一轮试点项目20210617

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68