"学科育人"视角下的教学设计 ——以"数系的扩充和复数的概念"一课为例

摘要：

如何更好地落实数学学科育人目标?我们尝试以"思维育人、史料育人、审美育人、活动育人"四个维度为抓手,在数学教学各环节挖掘学科育人内涵,努力使数学教学从形式到内容都有"立德树人"目标的引领.本文以"数系的扩充和复数的概念"一课为例,谈谈自己的思考与实践.

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59