10.3969/j.issn.1672-2051.2022.02.011
"双减"政策下体育课后服务机制与系统构建
"双减"政策的实施对学校课后服务提出更高要求,在五育并举和学生全面发展的大方向下,体育教育可以在课后服务中发挥更多作用.本文将以体育学科为例,深入探究在"双减"政策下课后服务的应为与可为,并在多元参与体育课后服务机制和多层次、多维度体育课后服务系统的建设上提出可行性策略和优化方案.
"双减"政策、课后服务、体育
教育部人文社会科学研究项目17YJA880066
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
46-49