从理科文盲到化学诗人

摘要：

"走神的孩子也是在思考的,要想让他们在你的课上来点儿'化学反应',那就得想办法调整好'反应条件'."梁燚老师就是这样一位能发现学生闪光点的教师,他会根据学生的不同特点,个性化定制学习目标和任务,让每位学生都将学习变成自己主动的需要,而不是被动的负担.在他看来,要做全人教育,发现学生的闪光点,这样才能搞好教育,而不能被割裂的学科和单一的评价束缚,更不能盲目地在追求分数中苦苦挣扎.

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92