10.3969/j.issn.1672-2051.2021.09.015
种子课,将"生活经验"改造成"数学知识" ——以"比的认识"为例
生活经验,是小学生在日常生活中获得的感性认识.
数学知识,是人类以数学方法对世界加以认识的理性成果.
将"生活经验"改造成"数学知识",数学知识对于学生来说就不是外加的,而是内生的,是从生命之树中长出的一根枝芽,而不是贴在生命之墙上的一块瓷砖.长出的枝芽,还能继续长;贴上的瓷砖,如果得不到养护,就会有脱落的可能.
2021-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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