基于"链式活动"操作程序的"头手倒立"教学及反思

摘要：

"头手倒立"是水平四技巧教学内容,是通过额头及两手三角稳定支撑而控制身体平衡的一种倒立形式.该动作有一定技术难度,对学生体能、技能要求较高,现阶段的中学生缺乏倒立体验,力量薄弱,对"头手倒立"学习充满畏难心理,加之存在安全隐患,导致该教学在体育课堂上的缺席.笔者在杨浩老师"共生体育课堂"主张的指导下,运用"链式活动"操作程序设计教学环节,站在学生的立场剖析教材,研究教法,设计学练方法;课堂上渗透师生合作、生生合作,关注个体的共性与差异,赋能每一位学生的课堂增值,较好地完成了该内容的教学.在备课和上课的过程中,笔者体会到了课堂带给师生的同生共长.

在线出版日期：2021-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52