区域研修中教师有效参与的评价指标体系研究

摘要：

教师的有效参与是衡量区域研修效果的重要指标.本文从有效参与的内涵和关键要素出发,初步研制出教师有效参与的评价指标体系,即以教师为参与主体,始终以教师在区域研修中的参与度为依据,从研修课程实施前、实施中、实施后三个阶段,设计了6个一级指标、14个二级指标、24个三级指标.

关键词：区域研修;有效参与;评价指标体系

在线出版日期：2021-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85