"文化理解" 在线上音乐教学中的实践研究 ——以民歌鉴赏《辽阔的草原》为例

摘要：

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中明确提出音乐学科的三大核心素养:审美感知、艺术表现以及文化理解.为了在音乐课中更好地整合学科核心素养,教师有必要立足课堂教学,研究音乐作品中的"文化理解",通过音乐感知与艺术表现等途径,理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵.

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57