幸福是教育的"渐近线"

摘要：

"幸福教育"理论认为,教育与幸福有着天然、本质的联系,教育的终极目标是指向"幸福".2010年,戴灿华从浙江师范大学研究生院毕业后,到浙江省杭州市天杭实验学校工作,成为一名初中数学教师,经过十年的幸福教育实践,他已经走上教育管理岗位,但是那份追求幸福教育的初心,始终未变.

在线出版日期：2020-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80