体育课堂的突围与创新 ——例谈小学三年级"障碍跑和游戏"体育课堂故事

摘要：

"喜欢体育却不喜欢体育课!"这句话一直让我觉得很"扎心",也成为我近年来反思课堂、追溯课堂本质的一个不能绕开的话题.我真的"会"上体育课吗?"会"上一节让学生喜欢的体育课吗?追问上了34年体育课的自己,我突然觉得问迟了,或者是不敢问.自以为是"老"教师,心中的那个"会"过度自我了.其实,好课堂就是在从"不会"到"会",再从"会"到"慧"的不断挑战、不断攀升的过程中磨砺出来的.我于2014年和2019年分别在"'千课万人'第二届海峡两岸中小学体育课堂教学研讨观摩会"和全国"'名思教研'小学体育课堂教学研讨会"上,执教了小学三年级"障碍跑和游戏"一课.两次课相隔五年,虽然内容没变,但留给观摩老师、留给学生、留给自己的不一样的思考却无限延伸.

在线出版日期：2020-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43