构建"共同体" 提升"专业力" ——双榆树第一小学"教师专业发展"促进与提升实践研究

摘要：

为了更好地抓实教师发展工作,学校在"成就不一样的你"办学使命引领下,秉承"构建'共同体'、提升'专业力'"的核心理念,坚持"研究、担当、协作"的教师文化,构建"学·研·享·论·进"一体的发展模式,创立教师学习型组织,助推教师专业发展,实现教师自我超越.

在线出版日期：2020-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108