让读书好玩起来 ——提高教师读书活动实效的路径探索

摘要：

在社会积极倡导和推动读书活动的今天,许多区域和学校开展的教师读书活动的效果并不乐观.从表面看,是教师思想守旧和态度消极所致,但其实质往往是领导管理能力薄弱和制度设计的问题.因此,必须找到干部、教师执行力差的真实原因,扎实落实解决执行力差的五大方法:目标明确、方法可行、过程合理、激励到位、考核有效;同时,还要积极践行"读烂一本经典""主攻一个专题""精研一位名家"三种行之有效的创新阅读方法.

关键词：教师阅读、执行力、创新阅读方法

在线出版日期：2020-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16