疫情下的思考:中小学生命教育的内涵、内容及实施途径

摘要：

新型冠状病毒肺炎疫情让学校不能正常开学,对我国社会各界都是一个巨大的挑战,但从危机的“机会”视角看,此次抗“疫”之战也未尝不是一次特殊的生命教育契机.针对防“疫”需求,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发的《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》(以下简称《通知》)指出,注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育[1].

资助基金：本文系北京师范大学教育学部2019年度学科建设综合专项资金资助项目项目编号:2019ZWZZ003

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29