10.3969/j.issn.1672-2051.2019.11.024
问题教学,从"备教"走向"备学"——小学数学"问题教学"实践探索
"问题教学"是由某本原性数学问题所引发的探究、建模,直至达成问题解决的教学活动,着力培养学生的思维方式,帮助学生形成应对未知挑战的能力.
2019-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
83-85
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-2051.2019.11.024
2019-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
83-85
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn