10.3969/j.issn.1672-2051.2019.09.021
基于数据的教学反思实践探索
教学反思是教师提升自身专业素养的重要保障.在信息化背景下,大数据成为教师进行教学反思的基本前提和依据.大数据能够激发教师的反思愿望、引导教师的反思方向、支持教师的反思行为、增强教师的反思能力.通过开展教师技术培训、提供基于大数据的反思平台、提升教师的研究能力并将其成果显性化,能够提高教师基于数据的反思能力.
教学反思、大数据、策略
2019-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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