10.3969/j.issn.1672-2051.2019.04.014
历史教学的三重境界——以中学历史核心素养为中心
中学历史教学实践着发展素质教育的目标,承载着立德树人的使命.教师应该依据课程标准,深入研究历史核心素养,并将核心素养融入历史教学过程中,努力讲出历史的广度、深度和温度,提升学生的历史素养,培养学生的家国情怀.
核心素养、历史教学、立德树人
2019-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1672-2051.2019.04.014
核心素养、历史教学、立德树人
2019-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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