从数据角度看小学语文课堂教学中的"提问"

摘要：

以小学语文课堂教学优秀课例为研究对象,从课堂教学中的提问数量、提问类别、师生占用时间等维度进行数据统计,分析数据呈现的特征和规律,从中发现影响课堂教学的关键因素,以期对当前小学语文课堂教学的设计与实施有所启示.

关键词：小学语文、课堂教学、提问数量、提问类别、师生活动时间

在线出版日期：2019-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59