10.3969/j.issn.1672-2051.2019.02.013
阅读教学助推历史核心素养的培育
就全球经验来说,"无论是旨在帮助公民实现成功生活的OECD(Organization for Economic Co-operation and Development,即经济合作与发展组织——引者注)核心素养框架,或者培养终身学习能力的联合国教科文组织核心素养框架,还是以培养创造力,关注21世纪职场需要的APEC(Asia-Pacific Economic Cooperation,即亚洲太平洋经济合作组织——引者注)核心素养框架,阅读素养均是其中重要的素养之一"[1].可见,世界范围内的高中课程改革,有一个越来越明确的理念,即倡导学生阅读.在培养学生的阅读能力与思维能力方面,历史学科也不能例外.
2019-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
43-45