10.3969/j.issn.1672-2051.2018.12.019
小学全科教师的素质结构探析
2014年8月,教育部印发的《关于实施卓越教师培养计划的意见》明确提出,未来小学卓越教师培养的目标是"重点探索小学全科教师培养模式,培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能力全面,能够胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师".新时代的小学教师需要更高的综合素质、过硬的专业知识、丰富的阅历以及广泛的心理学、教育学知识.
2019-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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