为学生搭建乐学的平台——以"玩转七巧板"为例

摘要：

一、探究背景
"趣味性""思考性"是我们设计和实施课程的基本理念,让学生体会"学习好玩"是我们的追求.七巧板是我国古代劳动人民发明的一种拼板玩具,运用七巧板游戏促使学生手脑并用,激发学生的创作兴趣,培养学生的想象力和创造力,利于学生空间观念的发展,是开展个性化教育、创新教育的突破口和支持性材料.北师大版数学一年级下册"认识图形"单元中"动手做(二)"这节课,我们引导学生通过七巧板拼图活动进一步熟悉学过的平面图形,以"七巧板"为载体为学生搭建乐学的平台,对具体课程目标与实施途径进行了探究.

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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