寻找适合每个学生发展的教育之路——福建省厦门市推进基础教育优质均衡发展的实践与探索

摘要：

在基础教育均衡发展的过程中,资源配置的均衡是一种初级均衡,而优质均衡则是以提升质量为前提的高位均衡.近年来,厦门市逐步推进基础教育快速发展,既保证均衡,又保证优质,实现了均衡发展和优质发展的统一.2014年,厦门市以高分在全省率先通过"义务教育发展基本均衡区"国家评估认定,在计划单列市和全省率先实现市域范围义务教育基本均衡发展.

机标关键词：学生发展、基础教育、福建省、厦门市、义务教育发展、教育均衡发展、计划单列市、资源配置、优质发展、提升质量、率先实现、市域、评估、国家

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2018-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102