简论核心素养的十大关系

摘要：

核心素养作为当今中国教育的新生事物,它的出现,引发了教育界空前的热情与追索,近乎到了"言必称'核心素养'"的地步.核心素养(此处所指是通用核心素养,以下没有特别标示,均指这一范畴)在教育的宏观体系中究竟处在什么位置,和周边是什么关系,为了有序地开展核心素养的研究与实践,本文从十个方面做了梳理与定位.

机标关键词：素养、教育界、宏观体系、中国、位置、通用、梳理、实践、范畴、定位

分类号：K25;G64

在线出版日期：2018-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：70-76