物质科学领域:以《小小磁铁本领大》等为例

摘要：

科学学习要基于学生已有的知识和经验,以科学探究为中心.探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.亲身经历是学生学习科学的主要途径.在教师的引导下,学生通过探究科学四步骤—观察、假设、实验、结论等一系列活动充分体验科学探究的过程,通过"做科学"来"学科学",进而达到"科学好好玩""好好玩科学"的认识.通过探究学习,学生可以把科学知识与观察、推理和思维的技能结合起来,从而主动地获得对科学的理解.

机标关键词：物质、科学领域、科学学习、学生、科学探究、知识和经验、学习科学、系列活动、科学知识、学科学、四步骤、和思维、中心、推理、体验、实验、目标、经历、教师、技能

分类号：G61;G31

在线出版日期：2018-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63