"干中学"对中小学教师培训的启示

摘要：

作为提升中小学教师专业成长的重要手段,各国都十分重视教师队伍的职前、入职、在职三种类型的培训.而在这其中,在职培训由于跨度时间可以覆盖教师的整个职业生涯而尤其重要,受到各国教育部门的高度重视.在我国,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》就明确提出,要"完善教师培训制度,将教师培训经费列入政府预算,对教师实行每五年一周期的全员培训".

机标关键词：干中学、中小学教师、在职培训、改革和发展、专业成长、职业生涯、政府预算、全员培训、培训制度、培训经费、教育部门、教师队伍、规划纲要、周期、种类、提升、入职、跨度、国家

分类号：F2 ;F40

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84