10.3969/j.issn.1672-2051.2017.23.012
基于教材发挥历史课堂育人功能
2017年秋季开学,我国七年级全部使用了初中历史部编教材.作为历史学科教师,必须认真领会新教材编写的核心价值,才能在研读、吃透新教材的基础上,使用好新教材,精心设计好每一节课的教学,真正发挥历史课堂的育人功能.
新教材编写、历史课堂、育人功能、学科教师、初中历史、七年级、设计、秋季、教学、价值、基础
G63;G4
2018-01-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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